職業院校技能大賽

2017年北京市職業院校技能大賽高职组“艺术专业技能(钢琴演奏)”赛项规程

一、競賽目的

通過比賽,全面考察、展示和提升北京市職業院校鋼琴演奏選手的根本技能、曲目演奏、理論應用、拓展創造等綜合專業能力和職業素養,推進鋼琴演奏專業(偏向)教育教學改造和發展,爲選拔和推出優秀鋼琴演奏演出人才提供廣闊平台。

二、競賽內容

本賽項爲個人項目,參賽演出形式爲獨奏。比賽內容包罗專業技能展示和專業拓展能力考察。

比賽分兩輪進行:

(一)第一輪比賽(全體選手參加)(權重75分)

1、鋼琴演奏(權重65分)

選手自選兩首曲目,現場演奏,時間共計12分鍾以內。重點考察選手的演奏技能、音樂表現和舞台實踐能力。

曲目要求:一首練習曲,一首中外樂曲。

2、聽音測試(權重10分)

選手現場抽取聽音題1條,由老師現場鋼琴彈奏試題3遍,選手按要求1遍彈奏出來。重點考察選手對節奏、音高及旋律的感知、聽辨和記憶能力。

(二)第二輪比賽(60%選手參加)(權重25分)

1、即興伴奏編配與排演(權重20分)

選手抽簽決定伴奏曲目(均爲一個升、降號以內的聲樂作品,可選擇五線譜或簡譜),在指定場所獨立進行伴奏編配及練習,時間1小時以內;然後在賽場內簡單闡述伴奏編配的構思,與歌手合伴奏排練並正式演出,時間12分鍾以內。歌手由執委會統一提供。重點考察選手對聲樂作品的理解和阐发能力、音樂編創和伴奏能力。

2、伴奏編配答辯(權重5分)

正式伴奏演出結束後,評委對選手的伴奏編配闡述以及合伴奏、現場演出提出1-2個問題,由選手答复,時間3分鍾以內。重點考察選手的音樂創造思維、理論素養和理論知識運用的能力。

以上兩個環節重點考察選手的專業拓展和綜合能力,全面考察參賽選手的演奏本领、理論應用和拓展創造等綜合專業能力和職業素養。引領推進高職鋼琴演奏專業教育教學改造和發展,爲選拔和推出優秀高等藝術人才提供廣闊平台。

三、競賽方法

(一)按差别賽項和組別,以學校爲單位組隊參加比賽。每校配領隊1人,選手6名。

(二)比赛分预赛(选拔赛)和决赛。预赛由各学校卖力,通过预赛选拔参加决赛选手并组队,按要求在大赛网上报名系统统一报名参加决赛。决赛由2017年北京職業院校技能大賽组委会和艺术专业技能赛项执委会统一组织。

(三)決賽分兩輪進行。全體選手參加第一輪比賽。比賽結束,按得分順序,由高到低取選手總數的60%進入第二輪比賽。第二輪比賽結束,將兩輪得分按差别權重計算總分,按總分崎岖決定選手獲獎等次。

(四)所有參賽選手均須爲全日制正式學籍在校學生。五年制高職四、五年級學生參加高職組比賽。

(五)參賽選手均可指定1名指導教師。每名指導教師不限于指導一名參賽選手。

四、競賽時間摆设與流程

1.競賽日程

(1)預賽和組隊事情:由各學校組織,于2016年3月初以前完成;

(2)决赛报名时间具体见2017年北京職業院校技能大賽组委会通知;

(3)決賽擬于2017年4月8日舉行,時間1天。

2.決賽流程

(1)報到抽簽。各代表隊于指定時間到指定地點報到,進行參賽時間、順序和分組的抽簽;執委會召開領隊會議通報比賽有關情況及要求。

(2)參賽准備。參賽選手按執委會統一摆设,在指定時間到指定排練場或琴房進行賽前練習,到比賽劇場或音樂廳舞台走台。

(3)正式比賽。參賽選手按抽簽時間、順序及規定流程到賽場檢錄、候賽、參賽。進入第二輪比賽的選手仍沿用第一輪抽簽順序,按規定流程參加比賽。

五、競賽試題

聽音測試樣題和伴奏編配樣題將于2017年3月通過365体育联赛( /)宣布。

六、競賽規則

1、鋼琴由執委會統一提供。

2、樂曲演奏須背譜演奏,不消任何形式伴奏。

3、聽音測試每道題彈奏3遍,選手聽完3遍後即按要求答复。

4、伴奏編配和練習准備在琴房進行;合伴奏排練和演出在賽場進行;現場歌手1人。

5、伴奏編配與排演、伴奏編配答辯自始至終須獨立完成,不得借助任何參考資料。

6、比賽、練習等所有場地及相關設備器材由執委會統一摆设。

七、評分標准

(一)鋼琴演奏依據選手的演奏技術本领、藝術表現力以及作品難度等因素,確定標准,綜合評分。

(二)聽音測試,依據選手模仿旋律彈奏的音高感、節奏感等音樂素質,確定標准,綜合評分。

(三)伴奏編配與排演(專業拓展能力展示)依據選手對聲樂作品的理解和阐发水平、伴奏編配的構思和實踐水平、合伴奏效果、專業拓展和複合職業能力等因素,確定標准,綜合評分。

(四)伴奏編配答辯,依據選手闡述伴奏編配構思、答复問題和聯系實踐的准確度與深度,選手的理論素養及語言表達能力等因素,確定標准,綜合評分。

(五)第一輪比賽分值權重爲75%,第二輪比賽分值權重爲25%。

八、評分要领

(一)比賽評分遵循科學、公道、切實的原則,既全面权衡,又突出重點;既重視基礎水平和質量,又重視綜合表現、應用和創造能力;專業性與職業性相結合。

(二)比賽評分接纳現場評分形式。由評審委員會當場集體評分,由專門計分人員在統一時間收取評分表,去掉一個最高分和一個最低分後,得出其它分數的平均分,即爲選手的比賽得分。

(三)分數接纳百分制。各分賽項每項滿分均爲100分,參賽選手的最後總分,由四項比賽內容的得分按差别權重計算,相加而成。

九、獎項設置

(一)參賽選手個人獎,設一、二、三等獎。以參賽選手總數爲基數一等獎占比10%,二等獎占比20%,三等獎占比30%。

(二)優秀指導教師獎。獲得一等獎的參賽選手指導教師由大賽組委會頒發優秀指導教師證書。其余參賽選手指導教師獲指導教師獎。

所有奖项均由北京市職業院校技能大賽(简称市赛)组委会颁发统一制作的、相应的获奖证书。